La medición del Derecho Humano a la Alimentación Adecuada (DHAA) enfrenta limitaciones debido a la fragmentación de la información y al alcance parcial de los indicadores existentes, centrados principalmente en el acceso económico y físico a los alimentos. Estas limitaciones dificultan el monitoreo de la progresividad del DHAA y la identificación de brechas territoriales y poblacionales.

Échele Cabeza se estableció en el 2013 como una ONG que pretende, desde el enfoque de reducción de riesgos y daños, hacerle frente a los posibles riesgos derivados del consumo recreativo de sustancias psicoactivas (SPA), usadas masiva y recurrentemente en contextos de ocio y fiesta nocturna, entre ellas se encuentran: el éxtasis, LSD, MDMA, 2CB, ketamina, cocaína, metanfetamina, DMT y sus
respectivos adulterantes. Este documento pretende ser un primer aporte de evidencia con metodología mixta para la evaluación del impacto del trabajo de una organización de este tipo, concentrada en el
mejoramiento de las prácticas de autocuidado y en la reducción de los efectos negativos asociados al consumo de SPA en los usuarios atendidos.

Evaluación de impacto de un programa de inglés como lengua extranjera en el contexto de una iniciativa de capacitación laboral en Colombia: Este estudio examina la efectividad de un programa de aprendizaje del idioma inglés para personas de bajos ingresos en edad de trabajar en Bogotá, Colombia. Estimamos los efectos causales del programa a través de un emparejamiento y un diseño de regresión discontinua. La oferta de un cupo en el programa aumentó los puntajes de inglés en 0,2 desviaciones estándar(DE) y en 0,27 DE para los estudiantes que asistieron al menos al 20 % de las clases. El programa fue efectivo independientemente del género o el nivel socioeconómico del estudiante y no tuvo diferencias significativas de acuerdo con las características individuales.

Fortaleciendo la enseñanza y el aprendizaje desde el marco CultivandoLíderes Juntos: evaluación de impacto de Enseña por Colombia y delmódulo de Habilidades Socioemocionales. Este informe presenta los resultados de la evaluación de impacto de dos estrategias educativas. Por un lado, elimpacto de “Enseña por Colombia” (ExC), socio de la red global de Teach For All, en el aprendizaje deestudiantes y de docentes. Por otro lado, el impacto de una innovación educativa para apoyar la formación dehabilidades socioemocionales de docentes que hacen parte de la red. El estudio aporta al conocimiento sobre ladocencia y el aprendizaje en la medida en que tanto ExC como la intervención considerada buscan mejoraraprendizajes de los estudiantes a través de la mejora en competencias docentes.