Espacios no reclamados en la escuela y riesgos para el desarrollo

Autores: Darío Maldonado, Sandra García, Andrés Molano, Carolina Blanco, William Cuellar

En este documento se analiza la interacción entre los espacios escolares y los comportamientos de riesgo de consumo y agresión de estudiantes de secundaria usando datos de una muestra representativa de estudiantes de secundaria en Bogotá. Los resultados sugieren que los patrones de consumo de sustancias y de agresión física y verbal son diferentes, entre comportamientos y entre colegios. Usando mediciones de riesgo a nivel de colegio encontramos una dispersión relativamente alta entre los riesgos de consumo y agresión. Encontramos que el salón de clase es un espacio seguro para la mayoría de los estudiantes y que, en el colegio, donde se sienten más inseguros es en el baño, las escaleras y en el acceso principal del colegio.