Does lengthening the school day reduce the likelihood of early school dropout and grade repetition: Evidence from Colombia: Previous research on the effects of the length of instructional time has found that academic performance is higher when more time is spent
Evaluación de impacto del proyecto ICARO en la deserción escolar: La necesidad manifiesta de brindar formación adecuada y de competitividad a la población en los niveles de transición, primaria, secundaria y media, propició en Colombia la implementación del proyecto ICARO en el año 2010
Violencia escolar en Bogotá: avances y retrocesos en cinco años: La violencia escolar ha recibido una amplia atención en los últimos años, en parte debido a que hoy sabemos que puede tener graves consecuencias para los involucrados. Una de las más rigurosas fuentes de información
Diagnóstico mixto para la superación de pobreza en Villapinzón, Cundinamarca: Identificación de áreas prioritarias de intervención: Este documento diagnostica la condición de pobreza de Villapinzón a partir de las dimensiones del Índice de Pobreza Multidimensional. Investigaciones previas no dan cuenta
Educational Impacts and Cost-Effectiveness of Conditional Cash Transfer Programs in Developing Countries: A Meta-analysis: Meta-analizamos el impacto y la costo-efectividad de la cobertura, asistencia y deserción de 42 evaluaciones de Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (TMC) en 15 países en desarrollo.
Aglomeración económica y congestión vial: Los perjuicios por racionamiento del tráfico vehicular: La creciente urbanización latinoamericana de las últimas décadas ha inducido mayor demanda de vehículos y congestión de tráfico. Con el fin de aliviar los costos de la congestión, se han adoptado medidas polémicas
Trade and Technology: Decomposing the Rise of the Skill Premium in the Colombian Manufacturing Sector: En este trabajo desarrollo un modelo que permite entender y cuantificar el papel jugado por la apertura comercial y el cambio tecnológico global en el incremento
Universidad de los Andes | Vigilada Mineducación
Reconocimiento como Universidad: Decreto 1297 del 30 de mayo de 1964.
Reconocimiento personería jurídica: Resolución 28 del 23 de febrero de 1949 Minjusticia.