Nombre del autor:María Alejandra Rojas Forero

El pasado 6 de junio se llevó a cabo en las instalaciones de la universidad, un encuentro en el marco del proyecto Equity and Cash Transfers in Mexico, Brazil, and Colombia, desarrollado por la Escuela de Gobierno de la Universidad de Los Andes, en convenio con la American Institutes for Research, AIR.

La profesora Stephanie Majerowicz, de la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes, es coautora de un artículo recientemente publicado en la revista Quantitative Economics (2025), en el que se evalúa el impacto de un programa de acompañamiento pedagógico implementado a gran escala en escuelas públicas rurales del Perú.

El 20 de mayo de 2025 se llevó a cabo en la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de los Andes la Mesa Multiactor “Liderazgo juvenil, participación e incidencia”, un espacio promovido por la Dirección de Investigaciones y el Semillero de Liderazgo Público para propiciar un diálogo informado y plural sobre el papel de las juventudes en la vida pública, con énfasis en los Consejos de Juventud como mecanismos institucionales de participación.

En el marco de la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBo) 2025, la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de los Andes presentó dos publicaciones que abordan temas fundamentales para la vida pública: la transparencia institucional y la política alimentaria.

El grupo Multidisciplinario de Políticas Públicas de la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de los Andes fue clasificado en el puesto 27 del ranking “Mejores Grupos ART 2024-2025”, publicado recientemente por Sapiens Research, organización que clasifica y evalúa a las mejores instituciones educativas y de investigación de Colombia según diversos indicadores. El listado “Mejores Grupos ART” hace parte de las subclasificaciones del Ranking ART-Sapiens, publicado anualmente desde 2016.

El pasado 1 de abril se llevó a cabo el evento de socialización de resultados del proyecto “Modelo de Atención para Enfermedades de Alto Costo (EAC) en zonas rurales y rurales dispersas de Colombia”, liderado por la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes y la Corporación para el Desarrollo de la Seguridad Social (CODESS). Esta investigación incluyó un análisis normativo y financiero, revisión documental, trabajo de campo en varios departamentos del país y un enfoque comparativo internacional.

Los grupos focales son una técnica ampliamente utilizada en la investigación social para entender cómo las personas construyen significados en conjunto. Sin embargo, evaluar cómo se da esta interacción, especialmente en espacios digitales como WhatsApp, ha sido un reto. Para responder a esta necesidad, las investigadoras María Cecilia Dedios Sanguineti, Ángela M. Guarín Aristizábal, Ariana Torres García y Mariana Martínez Gómez, desarrollaron un modelo basado en indicadores cualitativos que permite analizar la interacción en grupos focales realizados a través de WhatsApp.

Un reciente artículo de investigación, coescrito por el profesor Diego Lucumí de la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes y liderado por Alejandra Guerrero, egresada de la Maestría en Salud Pública de esta misma universidad, analiza las percepciones de diversos actores involucrados en la atención y el cuidado de las personas con demencia en Colombia —entre ellos, miembros de la comunidad, profesionales de la salud, investigadores y funcionarios gubernamentales—.

El pasado 4 de marzo de 2024, se realizó el lanzamiento del informe “La IA en las Urnas”, una iniciativa que forma parte de la serie AI Global Policy Brief Series, liderada por Catherine Régis, profesora de Derecho en la Universidad de Montreal, y Florian Marin-Bariteau, profesor de Tecnología y Sociedad en la Universidad de Ottawa. Este informe analiza el impacto de la inteligencia artificial (IA) en los procesos democráticos y propone soluciones concretas para mitigar los riesgos que representa en las elecciones alrededor del mundo.

La relación entre regulación y desarrollo es un tema clave, pero aún poco explorado en los países en desarrollo. En este contexto, una reciente investigación, en la que participa el profesor Camilo Ignacio González de la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes, aborda este vínculo y propone a América Latina como un “laboratorio de reformas” para entender mejor cómo la regulación influye en el desarrollo económico y social.