Veinticinco servidoras y servidores públicos, seleccionados entre más de 400 postulantes, culminaron en Bogotá la primera cohorte del Curso Regional sobre Inteligencia Artificial y Derechos Humanos en Políticas Públicas, organizado por Derechos Digitales en alianza con la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes.
Un concurso de dos fases, abierto a estudiantes de grados 6.° a 11.° de colegios de Quibdó, definió el logotipo que identificará a la iniciativa de investigación sobre salud cardiovascular adolescente.
Una investigación realizada en nueve ciudades de Colombia encontró que un subsidio de arrendamiento durante nueve meses estuvo asociado con mejoras sostenidas en la autosuficiencia, la tranquilidad y el bienestar psicosocial de hogares migrantes venezolanos encabezados por mujeres, incluso un año después de finalizada la ayuda.
El pasado 14 de mayo, Ángela Guarín, profesora de la Escuela de Gobierno, participó en el Foro Regional “Prioridades para una Agenda de Derechos Económicos de las Mujeres”, organizado por la Comisión Interamericana de Mujeres (CIM) de la OEA.
Las Directrices responden a una necesidad documentada: según una encuesta de la UNESCO a más de 500 operadores judiciales de 96 países, el 44 % utiliza activamente herramientas de inteligencia artificial en su trabajo, pero solo el 9 % ha recibido algún tipo de formación o guía al respecto.
El 25 de marzo, la Escuela de Gobierno presentó la evaluación del programa C.R.E.C.E. Mujer, evidenciando resultados sostenibles: diez meses después de su finalización, el 88% de los negocios continúa activo y el 72% de las participantes reporta aumento en ingresos y ventas. Estos hallazgos refuerzan el valor del programa en el fortalecimiento económico de las beneficiarias.
Con el propósito de aportar mayor claridad conceptual y herramientas concretas para su fortalecimiento, la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de los Andes y Fundación Corona se aliaron en 2021 para desarrollar una investigación que permitiera construir un marco conceptual y de competencias de liderazgo público.
En el marco del Grupo de Investigación Multidisciplinario en Políticas Públicas de la Escuela de Gobierno se desarrolló un chatbot que reúne información sobre el sistema de salud colombiano. El proyecto es liderado por Óscar Alberto Bernal Acevedo, profesor titular.
Un estudio de la Escuela de Gobierno analiza cómo se distribuyen las competencias entre Nación, departamentos y municipios, y qué tan viable es cumplirlas con los recursos disponibles.
la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes, con financiación de la Corporación para el Desarrollo de la Seguridad Social, desarrolló un proyecto orientado a diseñar un modelo de Atención Primaria en Salud (APS) para el manejo integral de las Enfermedades de Alto Costo (EAC) en población rural y rural dispersa. La iniciativa busca responder a las barreras estructurales que hoy limitan el acceso efectivo al diagnóstico, el tratamiento y el seguimiento en estos territorios.