Infraestructura escolar, dimensionamiento y proyección

Autores: Nelson Lugo, Germán Hernández, Julio Colmenares

Este documento recoge los resultados de un ejercicio de dimensionamiento de la infraestructura escolar en Colombia, realizado en el segundo semestre del 2015. Este trabajo se apoyó en un muestreo estadístico de instituciones educativas, a partir del cual se obtuvieron datos espaciales relacionados con áreas de predios, edificaciones y espacios académicos, los cuales, comparados con la población inscrita, permitieron construir índices de ocupación que fueron cotejados con diferentes estándares. Adicionalmente, se presenta un análisis de las configuraciones espaciales de los predios y de sus índices de ocupación y construcción, así como un análisis de la organización formal del predio y sus posibilidades de desarrollo. Finalmente, se modela un escenario futuro, basado en la “jornada única”, para evaluar las posibilidades de crecimiento, así como las condiciones formales para el mejoramiento de la espacialidad a futuro. Este trabajo aporta datos de referencia global y ordenes de magnitud de las necesidades presentes y futuras de la infraestructura escolar, y contribuye a la articulación de políticas públicas orientadas al desarrollo integral y progresivo de esta pieza fundamental del sistema educativo.