Este informe presenta los resultados de la evaluación de impacto de dos estrategias educativas. Por un lado, el impacto de “Enseña por Colombia” (ExC), socio de la red global de Teach For All, en el aprendizaje de estudiantes y de docentes. Por otro lado, el impacto de una innovación educativa para apoyar la formación de habilidades socioemocionales de docentes que hacen parte de la red. El estudio aporta al conocimiento sobre la docencia y el aprendizaje en la medida en que tanto ExC como la intervención considerada buscan mejorar aprendizajes de los estudiantes a través de la mejora en competencias docentes.

Como parte de su proceso de mejoramiento continuo, Teach For All y ExC trabajaron conjuntamente en el diseño de una intervención para formar y acompañar en habilidades socioemocionales (HSE) a los profesores que participan en ExC. La intervención está inspirada en el marco de Teaching as Collective Leadership (Cultivando Líderes Juntos, TACL por sus siglas en inglés), el cual busca aumentar el impacto de las organizaciones desde una perspectiva de equidad, enfocándose en el liderazgo de los estudiantes, los profesores como líderes mediadores y la comunidad para potenciar el liderazgo colectivo. La intervención diseñada por Teach For All y ExC tiene como objetivo mejorar el desarrollo de las HSE y académicas de los estudiantes, mediante el desarrollo de las HSE de los propios docentes y su incorporación en sus prácticas pedagógicas.