La Universidad de los Andes y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) llevaron a cabo el evento de lanzamiento del curso “Políticas Públicas para la Productividad y el Crecimiento de la Economía Colombiana”. Esta iniciativa conjunta busca ofrecer herramientas teóricas y prácticas de alto impacto para acelerar el desarrollo productivo del país.

Detalles del evento de presentación

El encuentro institucional se realizó el pasado 19 de octubre de forma presencial en las instalaciones de la Universidad de los Andes (Auditorio SD) y contó con transmisión virtual a través de Zoom. La apertura oficial estuvo a cargo de Camilo Ignacio González Becerra (Director de Investigación y Consultoría de la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo) y Daniel Stagno (Especialista en la División de Competitividad, Tecnología e Innovación del BID), quienes enfatizaron en la urgencia de formular políticas públicas orientadas a crecer en productividad y en algunos instrumentos clave para ello.

Asimismo, el evento integró un panel de expertos enfocado en analizar los desafíos de la productividad en Colombia, moderado por el profesor Sebastián Bitar y con la participación de figuras clave como Natalia Ariza Ramírez (Directora de Educación Técnica y Tecnológica de la Universidad de los Andes), Natascha Weisert (Representante de la ONUDI para Colombia y la Región Andina)  Sebastián Trujillo (Vicepresidente de Colombia Compite) y Camilo Rojas (Director Técnico del Departamento Nacional de Planeación)

Sobre el curso y proceso de inscripción

Diseñado bajo una modalidad virtual asincrónica, el programa cuenta con una duración de 30 horas distribuidas en 9 semanas (del 13 de noviembre de 2026 al 29 de enero de 2027). Su estructura abarca cinco módulos especializados:

• Módulo 1. Políticas públicas: desafíos y oportunidades para la transformación productiva
• Módulo 2. La Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) como motores del crecimiento de la productividad
• Módulo 3. Relación y avances en productividad y desarrollo del capital humano en Colombia
• Módulo 4. Una mirada subnacional a la transformación productiva
• Módulo 5. Desarrollo sin fronteras: estrategias para la internacionalización productiva en Colombia

El programa está dirigido a una cohorte exclusiva de hasta 200 participantes, incluyendo hacedores de política, tomadores de decisiones, académicos y profesionales interesados en potenciar el desarrollo económico. Quienes cursen y aprueben al menos el 80 % de los contenidos virtuales recibirán un certificado digital de participación otorgado por la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de los Andes.

¡Inscríbase ahora!

La convocatoria está abierta hasta el 2 de noviembre para quienes tengan interés en fortalecer sus conocimientos sobre políticas públicas para la productividad y el crecimiento económico de Colombia. La información detallada está disponible en la página del curso, y las postulaciones se reciben a través del formulario de inscripción.

Dieciséis profesores e investigadores de cinco unidades académicas integran inicialmente un grupo que producirá evidencia para orientar la formación de estudiantes y el debate público. Su agenda incluye los cambios en las ocupaciones, las competencias profesionales y los desafíos de la gestión algorítmica.

La Universidad de los Andes instaló el 17 de septiembre de 2026 el grupo de trabajo “Inteligencia Artificial y Futuro de los Trabajos”, que investigará cómo esta tecnología está transformando las ocupaciones y los mercados laborales en Colombia y América Latina.

La iniciativa fue convocada por la rectora Raquel Bernal y está coordinada por Juan David Gutiérrez, profesor asociado de la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo. Reúne, inicialmente, a dieciséis profesores e investigadores de la Escuela de Gobierno y de las facultades de Economía, Derecho, Arquitectura y Diseño e Ingeniería. Su propósito es producir evidencia rigurosa y comparada al servicio de la formación de los estudiantes y del debate público.

Anticipar los cambios para preparar a los estudiantes

El grupo surgió de una inquietud que los profesores expresaron durante los encuentros anuales de rendición de cuentas de la Rectoría: cómo puede la Universidad anticipar los cambios que la inteligencia artificial traerá al mundo del trabajo y preparar a sus estudiantes para ellos.

“Además de ajustar los currículos que ya tenemos, necesitamos la capacidad de anticipar los trabajos que vienen y prepararnos con tiempo. La tecnología se está moviendo muy rápido y, en estas épocas, un año es mucho”, afirmó la rectora Raquel Bernal durante la sesión de instalación.

La iniciativa se inscribe en el Plan de Desarrollo Institucional 2026-2030, que incorpora la inteligencia artificial a los nuevos modelos educativos y al apoyo a la empleabilidad de los egresados. El Plan también identifica en la automatización y la inteligencia artificial transformaciones profundas del trabajo que la Universidad debe estudiar críticamente.

El grupo tendrá tres funciones. La principal será investigar y generar conocimiento sobre el futuro del trabajo. También asesorará a la Universidad en cambios curriculares y pedagógicos que permitan a los estudiantes potenciar sus capacidades en un mercado laboral transformado por la inteligencia artificial.

La tercera función será incidir en la agenda pública mediante el diálogo entre múltiples actores y la participación en procesos regulatorios y de formulación de políticas públicas.

Cinco líneas para investigar las transformaciones del trabajo

Para cumplir ese mandato, el grupo definió cinco líneas de trabajo preliminares. La primera, de medición y evidencia, construirá y examinará críticamente índices de exposición y de adopción de la inteligencia artificial en Colombia y en la región. La segunda desarrollará estudios de caso ocupacionales.

La tercera abordará las competencias y la educación, con énfasis en el currículo y en la formación a lo largo de la vida. La cuarta estudiará la gobernanza de la inteligencia artificial. La quinta se ocupará de la voz de los trabajadores y de la gestión algorítmica, incluidos los riesgos del monitoreo automatizado en los lugares de trabajo.

Durante la sesión de lanzamiento, los integrantes plantearon las preguntas que orientarán esta agenda. Entre ellas, si la creación de nuevas tareas compensará el desplazamiento de otras y qué efectos tendrá la inteligencia artificial en una economía en la que cerca de la mitad de los trabajadores son informales.

También se preguntaron cómo se formarán los profesionales expertos si desaparecen los cargos de entrada, qué sesgos de género pueden reproducir los sistemas automatizados y qué habilidades de pensamiento conservarán su valor.

Proyectos y primeros resultados previstos para 2027

“Queremos producir evidencia rigurosa sobre Colombia y América Latina que sirva para las decisiones de la Universidad y para el debate público. El grupo está pensado para potenciar la investigación que nuestros profesores ya adelantan en estos temas y para articularnos con otras iniciativas de la academia, la industria, la sociedad civil y el gobierno”, señaló Juan David Gutiérrez, coordinador del grupo.

El grupo funcionará de manera flexible y se organizará en torno a proyectos, con liderazgos distribuidos entre sus integrantes. Durante el proceso publicará documentos de trabajo y notas de política breves, y prevé presentar primeros resultados en el primer semestre de 2027.

Su trabajo se articulará con otras iniciativas institucionales en inteligencia artificial, entre ellas DIDACTA y el Task Force de DocencIA. El grupo está abierto a la vinculación de profesores e investigadores de otras facultades de la Universidad interesados en estos temas.

Si estás interesado en participar en las actividades del Grupo de Trabajo sobre “IA y el Futuro de los Trabajos” de la Universidad de los Andes (Colombia), te invitamos a registrarte en este enlace.

Felipe Roa-Clavijo y Camilo Ardila Galvis, coeditores de Tramas del alimento. Perspectivas y debates sobre los sistemas alimentarios en Colombia (Ediciones Uniandes, 2026), presentaron el libro el 17 de septiembre de 2026 en un seminario organizado por la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de los Andes.

El encuentro reunió a autores, entrevistados y distintos actores de los sistemas alimentarios —campesinos, indígenas, cocineros, investigadores, representantes de organizacionesinternacionales y del sector público— alrededor de una pregunta que atraviesa la vida cotidiana del país: ¿qué hay detrás de los alimentos que llegan a nuestra mesa?

Agua, tierra, biodiversidad, mercados, cultura, conocimientos e instituciones hacen parte de esa respuesta. Tramas del alimento propone, precisamente, mirar la alimentación como un sistema: una red de relaciones que conecta a quienes producen, transforman, comercializan, cocinan y consumen alimentos, pero también a quienes investigan y toman decisiones públicas.

Mirar más allá del plato

Este trabajo, que constituye el primer libro sobre sistemas alimentarios que se publica en Colombia, reúne el trabajo de 34 personas entre coeditores, autores y entrevistados, con experiencias de 17 territorios de Colombia. Su propuesta es conectar problemas que suelen discutirse por separado, como el hambre, el acceso a dietas saludables, el cambio climático, la biodiversidad y las desigualdades.

Una de las paradojas señaladas por el profesor Felipe Roa-Clavijo es que la inseguridad alimentaria es proporcionalmente mayor en las zonas rurales que en las urbanas, aun cuando en el campo se producen alimentos.

Luz Mery Valdés, campesina de Montes de María, lo expresó desde su experiencia: «estamos llenos, pero no estamos alimentados». Su intervención llevó la conversación hacia las condiciones de las comunidades rurales, el papel de las mujeres y las oportunidades que necesitan los jóvenes para permanecer en sus territorios.

Remberto Gil Baquero, del pueblo Zenú, puso sobre la mesa otra dimensión: la conservación de maíces criollos y nativos y los conocimientos que existen alrededor de ellos. «Sin semilla no hay vida», afirmó al hablar de variedades que pueden volver a sembrarse, intercambiarse y compartirse.

Desde la cocina, Jennifer Rodríguez contó su experiencia al frente durante 17 años de Mestizo, cocina de origen, un restaurante de Mesitas del Colegio. Tras hacer una pausa en el restaurante, comenzó a explorar otras formas de profundizar su relación con los ingredientes locales, los saberes y el territorio.

Estas experiencias muestran una de las ideas que atravesó el encuentro: no existe una única manera de entender o transformar los sistemas alimentarios, porque cada territorio tiene relaciones, necesidades y conocimientos distintos.

Del territorio a la política pública

La alimentación también depende de trabajos que muchas veces no se ven. Conservar semillas, cuidar cultivos y animales, preparar alimentos y transmitir conocimientos entre generaciones hacen parte de ese sistema. El capítulo Cuidar para alimentar de KlaudiaCárdenas y colegas, llama la atención sobre estas labores, que pueden quedar fuera de las cuentas económicas y recaer de manera desproporcionada sobre las mujeres.

Al llevar estas discusiones a la política pública, apareció otro reto: la implementación.

Distintas intervenciones coincidieron en la necesidad de que las políticas respondan a las particularidades de los territorios y se construyan con sus actores. También se señaló que asuntos como agricultura, ambiente, salud y educación continúan abordándose muchas veces de manera separada, pese a estar estrechamente relacionados cuando se habla de alimentación.

De allí surgió una de las propuestas discutidas durante el seminario: pensar los sistemas alimentarios como objeto de la política pública, y no únicamente como la suma de sectores independientes.

Una conversación que sigue abierta

Tramas del alimento cierra proponiendo dos agendas para el país: una de investigación y otra de política pública.

Entre los temas que propone seguir estudiando están la agroecología, los circuitos cortos de comercialización, el consumo sostenible, las relaciones entre lo urbano y lo rural y los sistemas alimentarios indígenas y acuáticos.

En política pública, la agenda plantea fortalecer la coordinación, mejorar los mecanismos de seguimiento y ampliar la colaboración entre actores diversos, incluidos aquellos que históricamente han tenido menor participación en estas discusiones.

Camilo Ardila Galvis resumió uno de los desafíos de ese diálogo: «El conflicto no es malo, lo malo es cómo lo gestionamos».

Más que ofrecer una respuesta única, Tramas del alimento propone conectar conocimientos, territorios y actores para comprender mejor cómo se alimenta Colombia y qué se necesita para transformar sus sistemas alimentarios.

Conozca Tramas del alimento y vea la transmisión completa aquí.