Doctora en Políticas Públicas de la Universidad de Harvard, con pregrado en Ciencia Política y Economía de la Universidad de Stanford. Su investigación se enfoca en cómo mejorar la calidad educativa en Latinoamérica y cómo fortalecer gobiernos locales para mejorar la provisión de bienes y servicios públicos. Ha colaborado con los ministerios de Educación de Perú y Colombia para diseñar e implementar evaluaciones experimentales y cuasiexperimentales de distintos programas de gobierno. Trabajó como investigadora en el Center for Global Development (CGD), investigando el manejo de regalías, la financiación de cooperación internacional y la inversión privada en África.

Nathalie Méndez es profesora Asociada de la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de los Andes; Doctora en Ciencia Política de Texas A&M University en Estados Unidos. Actualmente, trabaja sobre todo en las áreas de Gestión Pública y Liderazgo. Es Investigadora principal de la Encuesta Mundial de Valores para Colombia y también coordina los temas de liderazgo público en la Escuela de Gobierno.

Tiene una Maestría en Políticas Públicas de la Universidad de los Andes y es politóloga de la Universidad Javeriana. Trabajó con el Departamento Nacional de Planeación, Centro Nacional de Memoria Histórica y otras entidades públicas y privadas durante más de nueve años en temas relacionados con el diseño, implementación y evaluación de políticas de Derechos Humanos y Justicia Transicional.

Su experiencia incluye también consultoría nacional e internacional, investigación y docencia, así como trabajo con comunidades. Sus principales áreas de interés son Gestión Pública, Gobernanza Colaborativa, Liderazgo, Desarrollo Local, Descentralización y Administración Pública. También se ha interesado en temas asociados a construcción de paz y cultura política.

Actualmente, usa metodologías mixtas avanzadas en lo cualitativo y cuantitativo para realizar sus investigaciones y también apoyar la evaluación de intervenciones públicas y privadas.

Doctor en Ciencias Políticas de la Universidad de California en Los Ángeles, abogado y especialista en economía. Actualmente está interesado en la convergencia de agendas sobre la titulación de baldíos y la sostenibilidad ambiental en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Recientemente desarrolló investigaciones sobre el primer año de implementación del acuerdo de paz en tres municipios colombianos con énfasis en los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET). Ha escrito un proyecto de ley sobre titulación de baldíos basado en la experiencia de Brasil y los Estados Unidos. Su tesis doctoral explora el papel de la clase media rural en el desarrollo local colombiano y usa nuevas metodologías cuantitativas de origen en Geología para medir la inequidad rural y la dinámica entre grupos de ingreso. Es profesor asociado de la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes y ha enseñado en UCLA. Ha sido voluntario e investigador en Uganda y Brasil.

Juan David Gutiérrez es profesor asociado y Coordinador de la Maestría en Políticas Públicas de la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes, en donde enseña e investiga sobre políticas públicas, gestión pública, e inteligencia artificial. Doctor (PhD) y máster (MSc) en política pública de la Universidad de Oxford. Máster en derecho y economía (LLM) otorgado conjuntamente por la Universidad de Bolonia y la Universidad Erasmus de Rotterdam. Abogado de la Universidad Javeriana. Colidera la Mesa de Trabajo Multiactor sobre Regulación de Inteligencia Artificial coorganizada por la Universidad de los Andes y la Universidad Externado. Es integrante del grupo de expertos del Global Partnership on Artificial Intelligence – GPAI en donde colideró el proyecto sobre Transparencia Algorítmica en el Sector Público. Juan David tiene casi 20 años de experiencia como como consultor en asuntos legales y de políticas públicas, asesorando a gobiernos de América Latina y el Caribe, organizaciones multilaterales, organizaciones de la sociedad civil, asociaciones gremiales y empresas.

Felipe Roa-Clavijo es Doctor en Desarrollo Internacional de la Universidad de Oxford, con Maestría en Administración Pública de la Universidad de Seattle y ecólogo de la Universidad Javeriana. En sus 20 años de trayectoria profesional ha trabajado en varias zonas rurales de Colombia en proyectos de desarrollo local y seguridad alimentaria. En la Universidad de Oxford lideró la Red Global de Pobreza Multidimensional en la que participan gobiernos y organizaciones internacionales. En 2019 su tesis doctoral ganó el Premio Nacional en Ciencias Sociales y Humanas de la Fundación Alejandro Ángel Escobar. Es autor de los libros The Politics of Food Provisioning in Colombia (Routledge, 2023) y Política en el Plato (Ediciones Uniandes, 2024). Sus líneas de investigación y docencia son sistemas agroalimentarios, cambio climático y desarrollo sostenible.
Actualmente es Profesor de la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de Los Andes e Investigador Asociado de la Universidad de Oxford.

Profesor Titular de la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de los Andes. Sus intereses de investigación incluyen: políticas de educación, políticas sociales y políticas públicas. Ha participado en diversos estudios sobre la política social en Colombia, en particular en estudios sobre el sistema educativo colombiano, el mercado laboral y sobre jóvenes en Colombia. Lideró los estudios evaluación del programa Ciudad Piloto, Programa Buenos Tragos (para La Fundación Bavaria y la Secretaría de Seguridad y Convivencia del Distrito), Next Generation Colombia (para el British Council), Caracterización de la Educación Media en Colombia (para el Ministerio de Educación), Microcontextos escolares y desarrollo social y emocional (Financiado por Colciencias y desarrollado en colaboración con la Secretaría de Educación de Bogotá). Fue codirector de la Misión de Empleo del Gobierno Nacional (2020-2021), participó en la Misión de Educadores y Sabiduría Ciudadana de la Secretaría de Educación del Distrito y en la Misión de Equidad y Movilidad Social del Gobierno Nacional.  Darío es economista de la Universidad de los Andes y PhD en Economía de la Universidad de Toulouse en Francia.

Doctor en Economía por la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA). Actualmente es Profesor Asociado en la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de los Andes. También es el Director de IMAGINA, un centro de investigación aplicada en la Universidad de los Andes que produce y difunde evidencia para el diseño e implementación de intervenciones, estrategias y políticas públicas que promueven el bienestar de niños y jóvenes. Su área de investigación es la microeconomía aplicada y la evaluación de políticas públicas. Su agenda de investigación se ha centrado en el diseño, implementación y evaluación de intervenciones que promueven el desarrollo del capital humano, entendido ampliamente como el conjunto de condiciones, conocimientos y habilidades que permiten a una persona maximizar su productividad y bienestar. Le interesa comprender el impacto de experiencias adversas en la infancia, como la exposición a la violencia y el desplazamiento forzado, colaborando en el diseño y evaluación de intervenciones que mitiguen este impacto, y finalmente identificando y promoviendo la adopción de prácticas que mejoren los sistemas de salud, educación y protección. Es miembro del consejo asesor de la Child Protection and Care (CPC) Learning Network y miembro del Grupo de Trabajo INSPIRE sobre Prevención de la Violencia.

Andrés Ham es profesor asociado de la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo de la Universidad de los Andes. Doctor en Economía Agrícola y Aplicada de la Universidad de Illinois en Estados Unidos, con maestría en Economía de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina y Licenciatura en Economía de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Investiga mercados laborales, educación, pobreza y desigualdad, crimen y violencia, y los efectos de las políticas públicas sobre el bienestar de las personas en América Latina.